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  • 济源市实验幼儿园为全市幼师送上讲述活动的教学策略

    发布时间: 2021-02-21 00:43首页:主页 > 学前教育 > 阅读()
    本文摘要:11月6日,济源市实验幼儿园主办的全市幼儿教师专业茁壮计划语言领域培训如期开展,南京康轩教育集团马莹讲师以描写活动教育战略分析与实践为主题进行培训。在训练中,马先生以语言为交流和思考工具为导语,说明幼儿期是语言发展的最重要时期,警告老师们逃避语言发展的重要时期,在语言教育中提高幼儿语言发展。 之后,马老师从语言教育不存在的问题、语言领域的内容分析、描写教育战略的运用、描写活动的实践等四个方面,演绎了描写教育的问题、起点和教育方式。

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    11月6日,济源市实验幼儿园主办的全市幼儿教师专业茁壮计划语言领域培训如期开展,南京康轩教育集团马莹讲师以描写活动教育战略分析与实践为主题进行培训。在训练中,马先生以语言为交流和思考工具为导语,说明幼儿期是语言发展的最重要时期,警告老师们逃避语言发展的重要时期,在语言教育中提高幼儿语言发展。

    之后,马老师从语言教育不存在的问题、语言领域的内容分析、描写教育战略的运用、描写活动的实践等四个方面,演绎了描写教育的问题、起点和教育方式。特别是讲座过程中夹杂的多种语言游戏,使训练现场的场的气氛。

    例如熊哥和果酱考验老师们的听力、反应能力,拍电影蚊子磨练的是和伙伴合作听力,福尔摩斯实地考察的是老师们的集中力。在下午的实践中,马先生获得了一个示范课变色的、想说等方面进行了废弃分析,在自然中教师们控制了描写活动的教育战略,如引进环节的经验觉醒,在作品自学中提高了经验,在主要活动中挖掘经验,进入扩展情况再现。

    训练在老师们开展愚公移山的现场描写中结束。通过一天的训练,老师们对描写活动有了新的理解,在实际教育中控制了描写活动的教育方法和战略,为老师们今后的语言教育奠定了坚实的基础。


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